学堂的地势略高些。这村子因为靠着山的缘故,地势上有些倾斜。站在学堂门口能看见村里好多人家的炊烟。也能听到有妇人在呼喝孩子喂鸡的声音。
楚清趁着水烧温热了倒出一盆来,让小宝过来洗脸漱口。再把水填满继续烧。小宝这时候真的鼻尖见汗了,亮晶晶的,小脸也红扑扑的。小宝长得模样周正,五官不突出,不算是漂亮孩子,但是白净,可能是被关在家里很少晒太阳,有些苍白,很瘦,抱起来轻飘飘的。楚清借着给小宝擦脸认真打量这孩子。就是没有表情,显得木呆呆的。传说中的面瘫脸吗?
谢先生过来看了一圈,他住在学堂后院,这是过来看看楚清这里做的怎么样,有什么需要告诉的。结果看到楚清正拎着水壶往教室走,准备给谢先生的茶壶灌水去。就没打扰,到杂物房看了一眼,发现楚清不但把杂物房清理的整整齐齐,还充分利用了空间,连破旧的课桌都被修好了,用来当了床。
破损的书架也被靠墙立着,断掉的横板被楚清修整成竖着的挡板,书架现在看起来像个货架,但是但是每一层都被充分利用了,体积小的东西分门别类地摆放好。门后面的墙壁也被利用上,扫帚铁锹扁担等工具按照高矮胖瘦依次整齐的挂在墙上,一点不影响开门,又节省空间,还不会担心倒下来绊脚。
谢先生很满意,点了点头,回声看到小宝木呆呆的站在门外看着他。
“你母亲很能干。”小宝没反应。
“还没吃饭吧?跟先生去后院吃?”小宝摇头。
楚清这是过来了,先欠身给先生行礼,然后回答:“多谢先生,我们吃过了。小宝还不会说话,失礼了。”
“要多与他讲话,启发他说话才好。”
“是,谢谢先生。”楚清感谢,又想起什么,赶紧提问:
“谢先生,我看到杂物间有些用秃的毛笔,可还有用?”
“那个啊,没什么用了,原本是留给新来的学生,怕他们没有准备的,但是秃笔反而更让孩子写不好字。都不要了。扔掉吧。”
“是。谢谢先生。”
谢先生回后院吃饭去了。楚清去挑水。学堂里没有井。村子一共3口井,村长家里一口,还有两口分布在村中间和村尾。楚清选择去村尾那口井,因为经过的住户少,而且基本都是别人家房后。能少与人打些交道。独身还带着小孩的年轻女性,少惹口舌比较好。
就是不能忍受扁担。这东西太硌人了!平衡倒是好掌握,楚清的水桶也没装太满。可是就一趟就把肩膀硌破皮了。楚乔回到杂物间找到破麻袋,做了个形状像马鞍似的东西绑在扁担上,这下舒服多了。来来回回挑了5趟水,把水缸填满了。孩子们喝水,做午饭,洗毛笔,都得用水的。
楚清回到杂物房休息的时候,孩子们陆陆续续来上学了。立时学堂变得热闹起来。楚清领了小宝在杂物房里待着。小宝在杂物间里码着一边墙挨排的看,时不时动手摸摸,好像在研究。楚清找来刀子,把几支秃毛笔拿来削。
毛笔的秃头整体削掉,然后端口削成整齐的斜面。在用到把尖端劈出一道一厘米长的缝隙进行毛细作用,蘸水笔就做好了。楚清把秃的最厉害的三支毛笔都做成了蘸水笔。没有墨水和纸张,会有的。不急。
小宝搬了小板凳坐到门口去了。木呆呆的在听教室里谢先生领读的声音。头发旋那有撮头发支棱着。传说中的呆毛吗?
“果珍李柰,菜重芥姜……”
“海咸河淡,鳞潜羽翔……”
千字文真是好东西,自然科学的概述啊。不知道小宝能听懂嘛就那么认真。小宝坐那一动不动。也动。楚清看到小宝用手食指在膝盖头上跟随朗读的节奏一下一下点着。楚清没去打搅,不管听不听得懂,耳熟能详嘛。先生领读完了,点名让学生读。挨排点了一遍名,就下课了。小宝还坐在那没动。手指依旧点着。
学生们开始跑到院子里,有去上厕所的,有去找水喝的,还有你追我赶疯跑的。几个追逐打闹的小班孩子看到了小宝,跑了过来。
“你是谁啊,我怎么没见过你?”
“你叫啥名儿?”
“你咋这么小?”
“你坐这儿干啥?”
小宝木木的看了看他们,转身想回杂物房。
“你别走,问你话呢!”
一个看起来八九岁的孩子揪住小宝的后衣领,语气有些气恼。楚清连忙出来,从那孩子手中接过小宝,然后说:
“他叫小宝,年纪小,还听不太懂你们说什么。”
“那你是谁啊?”
“我是新来的厨娘,姓袁,你可以叫我袁姨,叫婶子也行。”
“切!”那孩子颇为不屑。“一个做饭的还要我叫婶子!”
“你是哪村的?我咋没见过你?”另一个孩子问。
“我是来村里暂住的。”
“你是寡妇吧!不然怎么住在这里!”有孩子看到了杂物房里充当床的破桌子。
“……”楚清有点无语,因为她看到孩子们的眼神瞬间变得鄙视。
“喔哦哦,寡妇厨娘哑巴孩儿!寡妇厨娘哑巴孩儿!”几个孩子围着楚清娘俩转着圈地喊。引来了更多的孩子,于是大家一起转圈喊。谁说小孩没有坏心思的?没有坏心思能这么恶毒?
“那个……”楚清开口:
“景行维贤,克念作圣。德建名立,形端表正。空谷传声,虚堂习听。祸因恶积,福缘善庆。”
“……”孩子们愣住。
“你们懂吧?我是厨娘,今天中午能不能吃上饭,吃上什么样的饭,取决于我哦。小宝还小,很怕生,不是哑巴。”
“咳咳……”不远处传来轻咳声,谢先生走了过来。
“回去把小宝娘的话每人写五十遍,明早交给我!都散了吧!”谢先生的声音有些威严。孩子们转身就跑。
楚清福了福身:“谢先生。”同样的动作做个几次就熟练了,每次被孟懂的班主任叫家长,不是一样该行礼就行么。
“你读过书?”
“哦……没有,听夫君说过。”
“可识得字?”
“会写名字。”繁体字认不全啊。
“谦虚了。你跟我来。”谢先生转身带路。
楚清一路跟随来到小班。应该说是启蒙班。谢先生去过他讲台上的一本书,还有一叠纸,递给楚清:“有空你可教教孩子,耳熟能详。小宝有3岁了吧?”
“快了,再有2个月就满3岁。多谢先生了。”
“不必客气,这书算是淘汰的,孩子们用的书都是大班的学生手抄的,或者用过的,不然他们要自己花银子去买了。小班的孩子保护的也不好。”
楚清翻了翻书,是一本《千字文》,字迹倒是工整,但是做注释的笔迹大小不一,很是凌乱。这书读起来真的很费眼睛。
“这个是用剩下的,你拿去吧。”
谢先生又递过来旧的砚台和墨块。
“多谢先生。”楚清又行礼。
“你去忙吧。”
“是。”楚清后退三步转身离开。
谢先生捋了捋胡子,也走了。
才寻思有了笔,纸和墨就不远了,这不就来了!
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